- 首頁
- 資訊
重磅！科技部教育部相繼發(fā)文，破除唯論文、SCI至上等不良導向，強化分類考核評價
來源：科技部、教育部 2020-02-25
導讀：近日，科技部印發(fā)《關(guān)于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》的通知，教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范高等學校SCI論文相關(guān)指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》，要求破除“唯論文”、“SCI至上”等不良導向，強化分類考核評價。
關(guān)于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）為落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化項目評審、人才評價、機構(gòu)評估改革的意見》《關(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》要求，改進科技評價體系，破除國家科技計劃項目、國家科技創(chuàng)新基地、中央級科研事業(yè)單位、國家科技獎勵、創(chuàng)新人才推進計劃等科技評價中過度看重論文數(shù)量多少、影響因子高低，忽視標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響等“唯論文”不良導向，按照分類評價、注重實效的原則，經(jīng)商財政部，現(xiàn)提出如下措施。▌一、強化分類考核評價導向。實施分類考核評價，注重標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響。（一）對于基礎(chǔ)研究類科技活動，注重評價新發(fā)現(xiàn)、新觀點、新原理、新機制等標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響。對論文評價實行代表作制度，根據(jù)科技活動特點，合理確定代表作數(shù)量，其中，國內(nèi)科技期刊論文原則上應(yīng)不少于1/3。強化代表作同行評議，實行定量評價與定性評價相結(jié)合，重點評價其學術(shù)價值及影響、與當次科技評價的相關(guān)性以及相關(guān)人員的貢獻等，不把代表作的數(shù)量多少、影響因子高低作為量化考核評價指標。（二）對于應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)類科技活動，注重評價新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備，以及關(guān)鍵部件、實驗裝置/系統(tǒng)、應(yīng)用解決方案、新診療方案、臨床指南/規(guī)范、科學數(shù)據(jù)、科技報告、軟件等標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響，不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（三）提高對高質(zhì)量成果的考核評價權(quán)重。對于具有一定學術(shù)影響或取得實際應(yīng)用效果的標志性成果可作為高質(zhì)量成果，可增加到10%的權(quán)重；對于具有重要學術(shù)影響、對相關(guān)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新具有帶動作用的，可增加到30%的權(quán)重；對于已在實踐中應(yīng)用、對經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全作出重要貢獻的，可增加到50%的權(quán)重。具體權(quán)重由相關(guān)科技評價組織管理單位（機構(gòu)）根據(jù)實際情況確定。鼓勵發(fā)表高質(zhì)量論文，包括發(fā)表在具有國際影響力的國內(nèi)科技期刊、業(yè)界公認的國際頂級或重要科技期刊的論文，以及在國內(nèi)外頂級學術(shù)會議上進行報告的論文（以下簡稱“三類高質(zhì)量論文”）。上述期刊、學術(shù)會議的具體范圍由本單位的學術(shù)委員會本著少而精的原則確定，其中，具有國際影響力的國內(nèi)科技期刊參照中國科技期刊卓越行動計劃入選期刊目錄確定；業(yè)界公認的國際頂級或重要科技期刊、國內(nèi)外頂級學術(shù)會議由本單位學術(shù)委員會結(jié)合學科或技術(shù)領(lǐng)域選定。對于“三類高質(zhì)量論文”的研究成果，可按高質(zhì)量成果進行考核評價。發(fā)揮同行評議在高質(zhì)量成果考核評價中的作用。▌二、對國家科技計劃項目（課題）評審評價突出創(chuàng)新質(zhì)量和綜合績效。立項評審注重對項目（課題）可行性和先進性進行評價，綜合績效評價注重對項目（課題）合同約定標志性成果的質(zhì)量和影響進行評價。（四）對于應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)類項目（課題），不把論文作為申報指南、立項評審、綜合績效評價、隨機抽查等的評價依據(jù)和考核指標，不得要求在申報書、任務(wù)書、年度報告等材料中填報論文發(fā)表情況。（五）對于基礎(chǔ)研究類項目（課題），對論文評價實行代表作制度，代表作數(shù)量原則上不超過5篇。在申報書、任務(wù)書、年度報告等材料中，重點填報代表作對相關(guān)項目（課題）的支撐作用和相關(guān)性；在立項評審、綜合績效評價、隨機抽查等環(huán)節(jié)，重點考核評價代表作的質(zhì)量和應(yīng)用情況。▌三、對國家科技創(chuàng)新基地評估突出支撐服務(wù)能力。注重評估科技創(chuàng)新基地支撐服務(wù)國家重大需求、經(jīng)濟社會發(fā)展的作用和效果。（六）對于國家技術(shù)創(chuàng)新中心、國家臨床醫(yī)學研究中心等技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化類基地，注重評估對國家重大需求和工程建設(shè)的支撐作用、對重大臨床需求和產(chǎn)業(yè)化需要的支撐保障作用。不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（七）對于國家科技資源共享服務(wù)平臺、國家野外科學觀測研究站等基礎(chǔ)支撐與條件保障類基地，注重評估對外服務(wù)的質(zhì)量和效果。不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（八）對于國家實驗室、國家重點實驗室等科學與工程研究類基地，注重評估原始創(chuàng)新能力、國際科學前沿競爭力、滿足國家重大需求的能力等。對論文評價實行代表作制度，每個評價周期代表作數(shù)量原則上不超過20篇。▌四、對中央級科研事業(yè)單位績效評價突出使命完成情況。注重評估科研機構(gòu)履行國家使命和宗旨目標的情況，以及成果的學術(shù)價值和影響力。（九）對于技術(shù)研發(fā)類機構(gòu)，注重評估在成果轉(zhuǎn)化、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的績效，不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（十）對于社會公益性研究類機構(gòu)，注重評估公益性研究成果的績效、履行社會責任的效果，不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（十一）對于基礎(chǔ)研究類機構(gòu)，注重評估代表性成果水平、國際學術(shù)影響、在經(jīng)濟社會發(fā)展和國家重大需求中的貢獻等。對論文評價實行代表作制度，每個評價周期代表作數(shù)量原則上不超過40篇。▌五、對國家科技獎勵評審?fù)怀龀晒|(zhì)量和貢獻。注重評審相關(guān)科技成果的質(zhì)量、效果和影響，以及相關(guān)人員的貢獻。（十二）對于自然科學獎，注重對成果的原創(chuàng)性、公認度和科學價值等進行評審。對論文評價實行代表作制度，代表作數(shù)量原則上不超過5篇。（十三）對于技術(shù)發(fā)明獎、科技進步獎，注重對成果的創(chuàng)新性、先進性、應(yīng)用價值和經(jīng)濟社會效益等進行評審，不把論文作為主要的評審依據(jù)。（十四）最高科學技術(shù)獎、國際合作獎也要落實分類評價要求。▌六、對創(chuàng)新人才推進計劃人才評選突出科學精神、能力和業(yè)績。注重評價學術(shù)道德水平以及在學科領(lǐng)域的活躍度和影響力、研發(fā)成果原創(chuàng)性、成果轉(zhuǎn)化效益、科技服務(wù)滿意度等。（十五）對于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，注重評價創(chuàng)業(yè)人才創(chuàng)辦企業(yè)帶動就業(yè)、產(chǎn)業(yè)科技含量及經(jīng)濟社會效益等，不把論文作為主要的評價依據(jù)和考核指標。（十六）對于中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，注重評價已取得核心成果的創(chuàng)新性和學術(shù)影響。對論文評價實行代表作制度，代表作數(shù)量原則上不超過5篇。（十七）對于重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊，注重評價團隊協(xié)作創(chuàng)新能力，以及團隊負責人的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導力。對論文評價實行代表作制度，代表作數(shù)量原則上不超過10篇。▌七、培育打造中國的高質(zhì)量科技期刊。以培育世界一流的中國科技期刊為目標，推動中國科技期刊高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)科技強國建設(shè)。（十九）加快實施中國科技期刊卓越行動計劃，推進領(lǐng)軍期刊建設(shè)，培育重點期刊、梯隊期刊，鼓勵創(chuàng)辦高起點英文期刊，提高中文期刊英文摘要質(zhì)量；建立中國特色、具有國際影響力的“科學引文索引”系統(tǒng)。鼓勵財政資金資助的論文在高質(zhì)量國內(nèi)科技期刊發(fā)表。（二十）完善學術(shù)期刊預(yù)警機制，定期發(fā)布國內(nèi)和國際學術(shù)期刊的預(yù)警名單，并實行動態(tài)跟蹤、及時調(diào)整。將管理和學術(shù)信譽差、商業(yè)利益至上的學術(shù)期刊，列入“黑名單”。▌八、加強論文發(fā)表支出管理。建立與破除“唯論文”導向相適應(yīng)的資金管理措施，從嚴控制論文資助范圍、從緊管理論文發(fā)表支出。（二十一）對于國家科技計劃項目產(chǎn)生的代表作和“三類高質(zhì)量論文”，發(fā)表支出可在國家科技計劃項目專項資金按規(guī)定據(jù)實列支，其它論文發(fā)表支出均不允許列支。對于單篇論文發(fā)表支出超過2萬元人民幣的，需經(jīng)該論文通訊作者或第一作者所在單位學術(shù)委員會對論文發(fā)表的必要性審核通過后，方可在國家科技計劃項目專項資金中列支。（二十二）對于發(fā)表在“黑名單”和預(yù)警名單學術(shù)期刊上的論文，相關(guān)的論文發(fā)表支出不得在國家科技計劃項目專項資金中列支。不允許使用國家科技計劃項目專項資金獎勵論文發(fā)表，對于違反規(guī)定的，追回獎勵資金和相關(guān)項目結(jié)余資金。（二十三）在項目綜合績效評價過程中，項目管理機構(gòu)應(yīng)加強對在國家科技計劃項目專項資金中列支論文發(fā)表情況的核驗。（二十四）相關(guān)高校、科研院所等要對論文發(fā)表的必要性以及與項目研究的相關(guān)性進行審核；對于可能涉及國家安全和秘密等的論文，要從嚴審核、加強管理。不允許將論文發(fā)表數(shù)量、影響因子等與獎勵獎金掛鉤。▌九、強化監(jiān)督檢查。加大監(jiān)督檢查力度，確保各項措施落實落地。（二十五）開展破除“唯論文”不良導向各項措施落實情況的監(jiān)督檢查。對落實不力、存在嚴重“唯論文”問題或存在獎勵論文發(fā)表的相關(guān)高校、科研院所等，采取約談、通報批評等方式予以處理并責令整改，整改期間暫停國家科技計劃項目專項資金對該單位論文發(fā)表的資助。加強對咨詢評審專家的培訓引導，對項目評審中存在“唯論文”現(xiàn)象的，及時予以糾正。（二十六）相關(guān)高校、科研院所要加強論文發(fā)表署名管理?！蛾P(guān)于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)的意見》發(fā)布后，對論文無實質(zhì)學術(shù)貢獻仍然“掛名”的，依規(guī)嚴肅追究責任。（二十七）加大正面典型案例的宣傳，樹立正確的輿論導向。不允許過度宣傳論文發(fā)表情況，不提倡將論文數(shù)量、影響因子作為宣傳報道、工作總結(jié)、年度報告的重要內(nèi)容。關(guān)于規(guī)范高等學校SCI論文相關(guān)指標使用樹立正確評價導向的若干意見 為扭轉(zhuǎn)當前科研評價中存在的SCI論文相關(guān)指標片面、過度、扭曲使用等現(xiàn)象，規(guī)范各類評價工作中SCI論文相關(guān)指標的使用，鼓勵定性與定量相結(jié)合的綜合評價方式，探索建立科學的評價體系，引導評價工作突出科學精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻，推動高等學?；貧w學術(shù)初心，凈化學術(shù)風氣，優(yōu)化學術(shù)生態(tài)，現(xiàn)提出以下意見。SCI（Science Citation Index，科學引文索引）是國內(nèi)外廣泛使用的科技文獻索引系統(tǒng)。SCI論文是發(fā)表在SCI收錄期刊上的論文，相關(guān)指標包括論文數(shù)量、被引次數(shù)、高被引論文、影響因子、ESI（基本科學指標數(shù)據(jù)庫）排名等，不是評價學術(shù)水平與創(chuàng)新貢獻的直接依據(jù)。SCI論文相關(guān)指標已成為學術(shù)評價，以及職稱評定、績效考核、人才評價、學科評估、資源配置、學校排名等方面的核心指標，使得高等學校科研工作出現(xiàn)了過度追求SCI論文相關(guān)指標，甚至以發(fā)表SCI論文數(shù)量、高影響因子論文、高被引論文為根本目標的異化現(xiàn)象，科技創(chuàng)新出現(xiàn)了價值追求扭曲、學風浮夸浮躁和急功近利等問題。對不同類型的科研工作應(yīng)分別建立各有側(cè)重的評價路徑。對于基礎(chǔ)研究，論文是成果產(chǎn)出的主要表達形式，堅決摒棄“以刊評文”，評價重點是論文的創(chuàng)新水平和科學價值，不把SCI論文相關(guān)指標作為直接判斷依據(jù)；對于應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新，評價重點是對解決生產(chǎn)實踐中關(guān)鍵技術(shù)問題的實際貢獻，以及帶來的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的實際效果，不以論文作為單一評價依據(jù)。對于服務(wù)國防的科研工作和科技成果轉(zhuǎn)化工作，一般不把論文作為評價指標。組織實施部門要完善規(guī)則，引導學者在參加各類評審、評價、評估工作時遵守學術(shù)操守，負責任地提供專業(yè)評議意見，不簡單以SCI論文相關(guān)指標和國內(nèi)外專家評價評語代替專業(yè)判斷，并遵守利益相關(guān)方專家回避原則。組織實施部門可開展對評審專家的實際表現(xiàn)、學術(shù)判斷能力、公信力的相應(yīng)評價，并建立評審專家評價信譽制度。大力減少項目評審、人才評價、機構(gòu)評估事項。涉及學術(shù)評價的，組織實施單位應(yīng)就評價指標和辦法聽取本單位科技管理部門意見。制定明確的工作流程和決策規(guī)則并在一定范圍內(nèi)聽取意見和公示。實行代表作評價，精簡優(yōu)化申報材料，不再要求填報SCI論文相關(guān)指標，重點闡述代表性成果的創(chuàng)新點和意義。評審過程應(yīng)嚴謹科學，遵循同行原則，對評審對象合理分組，遴選合適專家，并合理設(shè)定工作量，保障專家有充足評審時間。減少對學科、學校的排名性評價，堅持分類和分領(lǐng)域評價。對創(chuàng)新能力的評價突出創(chuàng)新質(zhì)量和實際貢獻，審慎選用量化指標，不把SCI論文相關(guān)指標作為評價的直接依據(jù)，評價結(jié)果減少與資源配置直接掛鉤。引導社會機構(gòu)準確把握國家方針政策，科學開展大學評估排行。在職稱（職務(wù)）評聘中，學校應(yīng)建立與崗位特點、學科特色、研究性質(zhì)相適應(yīng)的評價指標，細化論文在不同崗位評聘中的作用，重點考察實際水平、發(fā)展?jié)摿蛵徫黄ヅ涠龋?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; color: rgb(171, 25, 66);">不以SCI論文相關(guān)指標作為判斷的直接依據(jù)。在人員聘用中，學校不把SCI論文相關(guān)指標作為前置條件。學校在績效和聘期考核中，不宜對院系和個人下達SCI論文相關(guān)指標的數(shù)量要求，在資源配置時不得與SCI相關(guān)指標直接掛鉤。要取消直接依據(jù)SCI論文相關(guān)指標對個人和院系的獎勵，避免功利導向。▌九、科學設(shè)置學位授予質(zhì)量標準。學校應(yīng)重視人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)過程，發(fā)揮基層院系和導師的質(zhì)量把關(guān)作用，加強對學位論文的質(zhì)量審核，結(jié)合學科特點等合理設(shè)置學位授予的質(zhì)量標準，不宜以發(fā)表SCI論文數(shù)量和影響因子等指標作為學生畢業(yè)和學位授予的限制性條件。高校、高校主管部門及其下屬事業(yè)單位要按照正確的導向引領(lǐng)學術(shù)文化建設(shè)，不發(fā)布SCI論文相關(guān)指標、ESI指標的排行，不采信、引用和宣傳其他機構(gòu)以SCI論文、ESI為核心指標編制的排行榜，不把SCI論文相關(guān)指標作為科研人員、學科和大學評價的標簽。
聲明：化學加刊發(fā)或者轉(zhuǎn)載此文只是出于傳遞、分享更多信息之目的，并不意味認同其觀點或證實其描述。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時更正、刪除，謝謝。 電話：18676881059，郵箱：gongjian@huaxuejia.cn
在線客服
快速發(fā)布
我的店鋪
我的化學加
我的消息
我要充值
回到頂部
