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文 | 許希輝

“1978年2月底，我只身從江蘇溧陽(yáng)經(jīng)過(guò)四天四夜來(lái)到蘭州大學(xué)就讀化學(xué)系，從此這里就成了我的第二故鄉(xiāng)……

我非常幸運(yùn)，這里成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，蘭大給了我，給了我們所有校友最好的教育，把我們帶上了人生奮斗成長(zhǎng)的康莊大道。

此時(shí)此刻，我們說(shuō)一百遍一千遍的‘謝謝’，都不能充分表達(dá)我們對(duì)母校、對(duì)化學(xué)化工學(xué)院的感恩……

我們?cè)诟髯缘膷徫簧铣浞职l(fā)揮潛能，在工作中做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光，才是對(duì)母校最好的報(bào)答?！?/span>

中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)深圳研究生院院長(zhǎng)吳云東在蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院成立70周年暨功能有機(jī)分子化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立30周年慶典大會(huì)上如此動(dòng)情地訴說(shuō)。

吳云東（蘭大化學(xué)系1977級(jí)校友，2005年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士）

“我自1980年考入蘭州大學(xué)到獲得博士學(xué)位，在校求學(xué)整整十載。本科四年的教育不僅為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的慈母情、嚴(yán)師愛(ài)；

碩士與博士期間師從陳耀祖先生，他老人家廣博精深的專業(yè)知識(shí)以及對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)我的指導(dǎo)和影響都是非常深遠(yuǎn)的。

與那些德高望重的教授們身處同一時(shí)空是我的幸運(yùn)，他們的言傳身教是我堅(jiān)定不移走上科學(xué)道路的信念保證和力量支持。”

中國(guó)科學(xué)院院士、上海藥物研究所研究員岳建民在給蘭州大學(xué)的回信中這樣回憶。

涂永強(qiáng)（蘭大化學(xué)系1978級(jí)校友，2009年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士）

擁有類似情感和回憶的還有：

◆ 中國(guó)科學(xué)院院士、南開(kāi)大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授周其林，

◆ 中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)功能有機(jī)分子化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授涂永強(qiáng)，

◆ 中國(guó)科學(xué)院院士、四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授馮小明，

◆ 中國(guó)工程院院士、蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王銳。

這些杰出人才擁有一段共同的經(jīng)歷和一個(gè)共同的出處：蘭州大學(xué)化學(xué)系。

蘭州大學(xué)化學(xué)系肇始于1946年成立的國(guó)立蘭州大學(xué)化學(xué)系，歷經(jīng)70余年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈追求，形成了學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚、作風(fēng)過(guò)硬的教學(xué)和科研集體，并以培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、創(chuàng)造高水平的成果享譽(yù)海內(nèi)外，現(xiàn)已發(fā)展成為蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院和功能有機(jī)分子化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

1946年建系初期，在著名教育家辛樹(shù)幟校長(zhǎng)的感召下，蘭州大學(xué)化學(xué)系匯聚了張懷樸、袁翰青、常麟定、戈福祥、方乘、王雒文、左宗杞、陳時(shí)偉等一批留學(xué)回國(guó)的知名專家學(xué)者，他們作為蘭大化學(xué)學(xué)科的先驅(qū)者，為化學(xué)系的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1949年以后，為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，朱子清、劉有成、黃文魁、陳耀祖等一批學(xué)術(shù)造詣精深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有奉獻(xiàn)精神的專家學(xué)者或留學(xué)回國(guó)，或支援大西北，來(lái)到蘭大化學(xué)系任教，成為化學(xué)系師資隊(duì)伍的脊梁。

周其林（蘭大化學(xué)系1978級(jí)校友，2009年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士）

進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期后，蘭大化學(xué)學(xué)科迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

◆ 1978年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，蘭州大學(xué)有機(jī)化學(xué)研究所成立。

◆ 1982年，蘭州大學(xué)分析測(cè)試中心成立。

◆ 1985年，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，首批建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—蘭州大學(xué)應(yīng)用有機(jī)化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，這是當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有的兩個(gè)化學(xué)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一。

◆ 1998年7月，化學(xué)系與應(yīng)用有機(jī)化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)研究所、分析測(cè)試中心合并組建蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。

◆ 2003年8月，經(jīng)科技部批準(zhǔn)，應(yīng)用有機(jī)化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室更名為功能有機(jī)分子化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

馮小明（蘭大化學(xué)系1981級(jí)校友，2013年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士）

從20世紀(jì)五六十年代的基礎(chǔ)課教學(xué)“四大臺(tái)柱”，到20世紀(jì)80年代率先試點(diǎn)的基礎(chǔ)課“雙語(yǔ)教學(xué)”；從1998年的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，再到如今的直屬學(xué)院課程組，蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革與實(shí)踐始終走在學(xué)校乃至全國(guó)高校的前列，先后獲得全國(guó)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家教委優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，出版教材20部、電子課件3套。

在不斷提高教學(xué)能力和水平的同時(shí)，蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科持續(xù)產(chǎn)出高水平的成果。

◆ 早在1956年，朱子清、黃文魁等關(guān)于貝母植物堿的研究就位居同期國(guó)際同類研究的領(lǐng)先地位，獲得國(guó)家首次頒發(fā)的自然科學(xué)獎(jiǎng)；改革開(kāi)放以后，蘭大化學(xué)人又取得了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)5項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)8項(xiàng)。

◆ 20世紀(jì)八九十年代，在SCI收錄的學(xué)術(shù)刊物中，蘭大發(fā)表的論文數(shù)量及其被引用次數(shù)一度位居全國(guó)高校前10名以內(nèi)，其中化學(xué)系的論文占半數(shù)以上，最高年份達(dá)到70%。

◆ 在2017年自然出版集團(tuán)最新自然指數(shù)排名中，蘭大化學(xué)學(xué)科排名位列全球第41位（蘭大位居第96位），亞太地區(qū)第20位（蘭大位居第25位），國(guó)內(nèi)高校第11位（蘭大位居第10位），蘭大化學(xué)學(xué)科的排名顯示和帶動(dòng)著蘭州大學(xué)的排名，代表著蘭州大學(xué)乃至西北地區(qū)科研的頂尖水平。

◆ 繼2016年3月首次進(jìn)入ESI全球前1‰行列之后，蘭大化學(xué)學(xué)科ESI全球排名穩(wěn)中有升，2017年5月首次進(jìn)入全球前100名。

◆ 2017年9月，化學(xué)學(xué)科作為蘭大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，入選教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。

王銳（蘭大化學(xué)系1978級(jí)校友，2017年當(dāng)選中國(guó)工程院院士）

一流的學(xué)科持續(xù)培養(yǎng)著一流的人才。早在1981年至1985年，在全國(guó)12所綜合類大學(xué)參加的化學(xué)學(xué)科赴美研究生考試（簡(jiǎn)稱CGP）中，蘭大化學(xué)系考生多次在個(gè)人和團(tuán)體總分中名列榜首，如此優(yōu)異的成績(jī)?cè)谌珖?guó)高校范圍內(nèi)產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)具有很大影響力的《新觀察》雜志為此發(fā)表了題為“蘭大為何狀元多”的專題報(bào)道。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蘭大化學(xué)學(xué)科在過(guò)去的70余年中已經(jīng)培養(yǎng)了9536名本科生、1511名碩士研究生、870名博士研究生和2400多名各類進(jìn)修培訓(xùn)生。

特別是恢復(fù)高考制度40年以來(lái)，蘭大化學(xué)學(xué)科培養(yǎng)的本科生中，有6人當(dāng)選兩院院士，14人受聘教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，41人獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，人才培養(yǎng)成果位于全國(guó)同類高?；瘜W(xué)學(xué)科前列。

一批批畢業(yè)生已成為具有相當(dāng)影響力的科學(xué)家、教育家、企業(yè)家、化學(xué)化工行業(yè)乃至政府部門的高級(jí)管理人才。廣大校友的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)，為蘭大化學(xué)學(xué)科贏得了持久而廣泛的聲譽(yù)。

岳建民（蘭大化學(xué)系1980級(jí)校友，2017年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士）

蘭大化學(xué)系之所以成為人才培養(yǎng)的殿堂和科學(xué)研究的陣地，得益于一批批知名學(xué)者在此執(zhí)教并從事科研工作，是他們，營(yíng)造了蘭大化學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)氛圍；是他們，創(chuàng)造了累累的科研碩果；是他們，培養(yǎng)了大批的精英人才。

朱子清教授和研究生們

蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)航者朱子清教授，是我國(guó)微量分析的創(chuàng)始人之一，對(duì)有機(jī)化學(xué)造詣精深，尤其擅長(zhǎng)天然產(chǎn)物有機(jī)化學(xué)研究，特別是植物堿的研究、雪蓮化學(xué)成分研究和皂苷類化合物的研究等方面成果豐厚，為開(kāi)發(fā)和利用中國(guó)西北地區(qū)的天然資源，發(fā)展有機(jī)化學(xué)理論，促進(jìn)有機(jī)化學(xué)、植物化學(xué)、藥物化學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

他也是一位堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。1955年，他帶領(lǐng)主要助手和全家老小離開(kāi)條件優(yōu)越的上海，來(lái)到了西北邊陲的蘭州大學(xué)，在克服了種種困難之后，在大西北建立了第一間有機(jī)微量分析實(shí)驗(yàn)室，并率先在蘭州大學(xué)建立了生物堿實(shí)驗(yàn)室。

到了病魔纏身的耄耋之年，他仍然承擔(dān)著多項(xiàng)研究課題，堅(jiān)持開(kāi)展科學(xué)研究，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師及研究生，為祖國(guó)的科學(xué)和教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

他不僅是一位才華出眾的科學(xué)家，也是一位誨人不倦的教育家。他重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教育的重要性，先后主講過(guò)有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析、生物堿化學(xué)等課程；他反對(duì)照本宣科，一再宣稱給學(xué)生講課不僅是傳授知識(shí)，更要啟發(fā)學(xué)生的思維，傳導(dǎo)學(xué)術(shù)思想。

他傾注了自己的畢生精力，為國(guó)家造就了一大批中高級(jí)專業(yè)人才，他們中的不少優(yōu)秀者，如今已是國(guó)內(nèi)外著名的教授、研究員，成為一些重要研究機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校的中堅(jiān)力量。

劉有成教授

蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)航者、中國(guó)科學(xué)院資深院士劉有成教授，是我國(guó)自由基化學(xué)的奠基人，著名的有機(jī)化學(xué)家和化學(xué)教育家，長(zhǎng)期致力于自由基化學(xué)、單電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)、輔酶NADH模型還原反應(yīng)機(jī)理等領(lǐng)域的研究。

早在20世紀(jì)50年代，劉有成看到了自由基化學(xué)作為一門新型學(xué)科強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景，立志回國(guó)后繼續(xù)從事自由基化學(xué)領(lǐng)域的研究，為提高祖國(guó)的科學(xué)水平貢獻(xiàn)力量。

1954年12月，沖破重重阻撓的他毅然回到了祖國(guó)的懷抱，并愉快地接受了高等教育部的工作分配，攜全家由南方來(lái)到了馬路不平、電燈不明的蘭州。

那時(shí)的蘭州大學(xué)科研條件非常簡(jiǎn)陋，儀器、試劑十分匱乏，對(duì)此他毫不動(dòng)搖，決心從頭開(kāi)始，白手起家。不久，他組建了自由基化學(xué)研究小組，在極其困難的條件下，和他的助手及研究生一起，開(kāi)始了硫醇對(duì)炔屬化合物加成反應(yīng)的研究，闡明了反應(yīng)機(jī)理和立體化學(xué)。

接著，他又開(kāi)始從事共軛高分子的系統(tǒng)研究，成功地合成了具半導(dǎo)體性質(zhì)的聚苯乙炔共軛高分子，這是在國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展的有機(jī)半導(dǎo)體的研究工作，達(dá)到了當(dāng)時(shí)的國(guó)際先進(jìn)水平。

幾十年來(lái)，他在自由基化學(xué)領(lǐng)域的諸多方面取得了一批達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的成果，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，自由基化學(xué)的研究獲得國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)（1982年），單電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)研究?jī)纱潍@得國(guó)家教育委員會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（1986年、1995年），并獲得其他科研成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。

由于他在教育工作上的突出貢獻(xiàn)，1986年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，先后榮獲國(guó)家教育委員會(huì)頒發(fā)的人民教師獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

黃文魁教授

蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)航者黃文魁教授，一生從事有機(jī)化學(xué)的教學(xué)和科研工作，為蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

他把志向深深根植在貧瘠而有希望的土地上，在蘭大的幾十年內(nèi)，先后完成了30多項(xiàng)關(guān)于天然有機(jī)和有機(jī)合成的研究課題，發(fā)表研究論文80余篇；其中貝母植物堿的研究、碘雜環(huán)合成物的研究、三尖杉酯類生物堿的合成研究和固氮酶活性中心化學(xué)模擬物的合成研究在同期國(guó)際同類研究中居領(lǐng)先地位。為此，他曾榮獲1956年國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)、1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)（2項(xiàng)）、1979年中國(guó)科學(xué)院科技成果一等獎(jiǎng)、1982年國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)、1988年國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以及甘肅省、福建省多項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)。此外，他還被評(píng)選為1979年全國(guó)勞動(dòng)模范、1982年甘肅省勞動(dòng)模范。1983年1月，他被追認(rèn)為甘肅省特等勞動(dòng)模范。1986年，甘肅省科協(xié)在蘭州科學(xué)宮為他建立了紀(jì)念塑像。

陳耀祖教授

蘭州大學(xué)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)航者、中國(guó)科學(xué)院資深院士陳耀祖教授，是我國(guó)有機(jī)分析化學(xué)的奠基人之一，著名的有機(jī)化學(xué)家和化學(xué)教育家，長(zhǎng)期致力于有機(jī)質(zhì)譜、天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)分析、有機(jī)化合物微量系統(tǒng)鑒定、自旋標(biāo)記分析方法等方面的研究。

從教50多年來(lái)，先后主講過(guò)有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析、波譜分析等本科生和研究生課程。他博采眾長(zhǎng)，獨(dú)辟蹊徑，為我國(guó)有機(jī)化學(xué)特別是有機(jī)分析化學(xué)的教學(xué)和科學(xué)研究做出了突出貢獻(xiàn)。他反對(duì)在課堂上用注入式的照本宣科的教學(xué)方法，注意在講清基本原理的前提下，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)高年級(jí)本科生和研究生要及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，在科學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。1978年我國(guó)恢復(fù)研究生招生和實(shí)施學(xué)位制度以后，他為祖國(guó)培養(yǎng)了240余名碩士、博士研究生，他們中的大多數(shù)已經(jīng)成為高等院校或研究機(jī)構(gòu)的骨干力量和學(xué)術(shù)帶頭人。

今天，對(duì)于身在蘭大或由此走出的化學(xué)人來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，蘭大化學(xué)學(xué)科是大家共同的驕傲。與此同時(shí)，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到，我們的過(guò)去和現(xiàn)在都同世界一流的化學(xué)學(xué)科存在一定差距。

當(dāng)然，我們可以把這種差距歸結(jié)為所處的地理位置、自然環(huán)境或經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)等客觀原因。這種歸結(jié)也許會(huì)減輕我們的心理負(fù)擔(dān)，但不可能也 不應(yīng)當(dāng)減輕歷史賦予每一位蘭大化學(xué)人的責(zé)任和使命。

既然我們的前輩在過(guò)去的70年里，已經(jīng)創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)他們所能達(dá)到的國(guó)際領(lǐng)先水平，那么今天的蘭大化學(xué)人以及后來(lái)者，都有責(zé)任、有義務(wù)繼續(xù)這種艱苦的跋涉和奮斗，我們就更需要一種像前輩那樣自強(qiáng)不息、爭(zhēng)創(chuàng)一流的奮斗精神，尊崇學(xué)術(shù)、追求真理的學(xué)術(shù)風(fēng)范，勤奮、求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，海納百川、兼容并蓄的博大胸懷，直面清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人格風(fēng)范，扎根西部、心憂天下的社會(huì)抱負(fù)，知行合一、服務(wù)社會(huì)的價(jià)值取向，勇于創(chuàng)新、獨(dú)樹(shù)一幟的時(shí)代精神。

今天已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)的年輕的蘭大化學(xué)人，一定要借此機(jī)會(huì)，回顧歷史，總結(jié)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，高舉前人點(diǎn)燃的火炬，不忘初心，敢為人先；乘勢(shì)前進(jìn)，勇往直前！既分享蘭大化學(xué)學(xué)科的榮耀，更要擔(dān)當(dāng)蘭大化學(xué)學(xué)科的未來(lái)。只有這樣，我們才無(wú)愧于前輩創(chuàng)立的基業(yè)，才能讓蘭大化學(xué)學(xué)科在世界一流學(xué)科建設(shè)的道路上昂首闊步、砥礪前行，譜寫更加絢麗的精彩華章！