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清華博士蹬三輪，少見(jiàn)。

留德才俊蹬三輪，罕見(jiàn)。

上世紀(jì)90年代初，2萬(wàn)元起步搞課題，為省錢(qián)自己蹬3個(gè)小時(shí)三輪，滿(mǎn)頭大汗從南往北“穿過(guò)大半個(gè)北京城”運(yùn)實(shí)驗(yàn)藥劑，是譚天偉歸國(guó)創(chuàng)業(yè)最刻骨銘心的青春記憶。

“敢拼就會(huì)贏！”

20多年后，在北京化工大學(xué)網(wǎng)站上，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師介紹欄里，譚天偉對(duì)學(xué)生們的寄語(yǔ)是：“敢拼就會(huì)贏！”

充滿(mǎn)實(shí)干精神與強(qiáng)烈自信的5個(gè)字也是譚天偉自身的寫(xiě)照。如今，他不遺余力地把它傳遞給一批又一批的學(xué)生們。做好科研、培養(yǎng)人才，就是譚天偉永不停歇的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

時(shí)至今日，已成為中國(guó)工程院院士、北京化工大學(xué)校長(zhǎng)，譚天偉依然堅(jiān)持給本科生上課。一周一次，3個(gè)課時(shí)。這門(mén)課程成為國(guó)家級(jí)精品課。

譚天偉對(duì)科研啟蒙和科學(xué)精神培養(yǎng)的本科階段尤其重視，他要求學(xué)校的教授都要給本科生上課。

“譚校長(zhǎng)會(huì)帶著教務(wù)處的老師到各個(gè)學(xué)院巡視，隨堂聽(tīng)課。他強(qiáng)調(diào)教師作PPT要跟進(jìn)動(dòng)態(tài)前沿技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和形象性，概念性的問(wèn)題中英文對(duì)照講，開(kāi)拓學(xué)生的視野和思路。尤其是他要教師們?cè)谡n堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，通過(guò)良性互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性?！北本┗ご髮W(xué)青年教師曹輝說(shuō)。

譚天偉推崇教學(xué)相長(zhǎng)。在他自己的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)道路上，中國(guó)、德國(guó)和瑞典的三位導(dǎo)師風(fēng)格各異、各具精髓的教學(xué)理念給了他不同的養(yǎng)分。

“我在清華讀博士時(shí)候的導(dǎo)師非常嚴(yán)謹(jǐn)，鼓勵(lì)我獨(dú)立思考。從1990年2月到1992年10月，我在德國(guó)生物技術(shù)研究所和瑞典倫德大學(xué)讀聯(lián)合博士研究生。德國(guó)導(dǎo)師非常重視選題。有一次，我把自己做了兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)給導(dǎo)師看，沒(méi)想到導(dǎo)師直接把我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撕了。他認(rèn)為，我的選題沒(méi)有考慮未來(lái)的產(chǎn)業(yè)化。在瑞典，帶我的導(dǎo)師是生物分離技術(shù)創(chuàng)始人之一，他很注重創(chuàng)新，告訴我科研上不能總沿著別人已走過(guò)的路走?！弊T天偉說(shuō)。中外三位導(dǎo)師的言傳身教開(kāi)闊了他的國(guó)際視野，讓他懂得科研選題要有前瞻性，要有產(chǎn)業(yè)化前景，路線選擇要經(jīng)濟(jì)可行。

結(jié)束兩年多的留學(xué)生活，自稱(chēng)“從來(lái)沒(méi)把國(guó)外當(dāng)自己家”的譚天偉回到清華，完成博士答辯。

雖然，他可以留在清華。雖然，清華比北京化工大學(xué)“科研條件好，而且不缺錢(qián)”。但是，譚天偉還是希望自己能到一個(gè)新天地“闖一闖”。

來(lái)到北京化工大學(xué)，譚天偉從博士后做起，從連工資帶科研經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元的項(xiàng)目做起。這條艱辛道路上，創(chuàng)新，每每讓“幾近絕境”的項(xiàng)目“峰回路轉(zhuǎn)”。

2002年，譚天偉為第一獲獎(jiǎng)人的“發(fā)酵工業(yè)菌絲體綜合利用”項(xiàng)目榮獲國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)。譚天偉1997年開(kāi)始做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，日本的相關(guān)研究已經(jīng)做了幾十年，短期內(nèi)要把成本降到比日本還低非常難。中期考評(píng)時(shí)，項(xiàng)目距離完成目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

“堅(jiān)持，堅(jiān)持，成功也許就在下一分鐘?！?/span>

那些日子，譚天偉急得睡不著覺(jué)，不斷給自己鼓勁。恰好有一天，他在工廠的提取車(chē)間看到了廢棄的青霉菌，帶了一包回來(lái)。檢測(cè)一看，這里面就有麥角固醇。沒(méi)有經(jīng)過(guò)發(fā)酵過(guò)程，從廢物中獲得，自然把成本降到比國(guó)外先進(jìn)水平更低。

一些在中期評(píng)審中預(yù)判這個(gè)項(xiàng)目“死刑”的專(zhuān)家，沒(méi)想到譚天偉“出奇制勝”。這次“換條路徑”的創(chuàng)新思路，讓譚天偉嘗到甜頭，深受鼓舞。

1999年，國(guó)內(nèi)原油供給并不緊張。正是在此時(shí)，譚天偉“未雨綢繆”，開(kāi)始琢磨生物柴油技術(shù)。

在關(guān)鍵工藝——酶法上，他面臨3個(gè)選擇：仿造、買(mǎi)外國(guó)專(zhuān)利、自主創(chuàng)新。買(mǎi)專(zhuān)利最快，但受制于人。他選擇了自主創(chuàng)新。

譚天偉領(lǐng)導(dǎo)的課題組采用膜或纖維織物布固定化酶，通過(guò)膜或織物布的表面改性控制油脂及產(chǎn)物如甘油在膜及織物布上的吸附。這種方法固定的脂肪酶催化地溝油、煎炸油及菜籽油進(jìn)行酯化，生物柴油轉(zhuǎn)化率達(dá)96％，品質(zhì)達(dá)歐洲標(biāo)準(zhǔn)。

幾經(jīng)努力，“酶法合成生物柴油”技術(shù)研究“擠進(jìn)”了國(guó)家863計(jì)劃，成了“香餑餑”。之后，200噸級(jí)裝置、500噸級(jí)裝置、萬(wàn)噸級(jí)裝置先后建成投產(chǎn)。

“我的事業(yè)在學(xué)校，我喜歡科研，跟學(xué)生們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得很幸福?！碑?dāng)了院士、當(dāng)了校長(zhǎng)的譚天偉，擠出時(shí)間搞符合國(guó)家需求、產(chǎn)業(yè)化前景好的項(xiàng)目，擠出時(shí)間帶學(xué)生，擠出時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室。

北京化工大學(xué)地處北三環(huán)黃金地段，行政辦公樓挺舊。有人說(shuō)，譚校長(zhǎng)很“摳門(mén)”。原來(lái)，他把錢(qián)都用在改善實(shí)驗(yàn)條件和提高教師員工待遇上了。

“譚校長(zhǎng)好忙，有時(shí)候午飯就在學(xué)生食堂買(mǎi)個(gè)肉夾饃對(duì)付一下。他并不高高再上，始終和學(xué)生在一起。”同學(xué)們說(shuō)。

參考資料

[1]  新華社，海歸創(chuàng)業(yè)就業(yè)路 蹬過(guò)三輪的院士 ——北京化工大學(xué)校長(zhǎng)譚天偉的故事