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院士談如何做好研究生:要逼著自己去想問題,最大的浪費(fèi)是聰明人不思考

來源:iNews      2021-09-02
導(dǎo)讀:臨近開學(xué)季,不少導(dǎo)師也陷入了焦慮,那么作為研究生,該如何利用好新學(xué)期在科研上做出成績呢?今天給大家分享袁亞湘院士在中國科學(xué)院大學(xué)為研究生開的專題講座,希望能為開學(xué)迷茫的你,提供一些值得思考的成長問題

臨近開學(xué)季,不少導(dǎo)師也陷入了焦慮,那么作為研究生,該如何利用好新學(xué)期在科研上做出成績呢?今天給大家分享袁亞湘院士在中國科學(xué)院大學(xué)為研究生開的專題講座,希望能為開學(xué)迷茫的你,提供一些值得思考的成長問題:


袁亞湘院士簡介:在英國劍橋大學(xué)讀完博士且留校做了幾年研究后,1988年在他科研事業(yè)蒸蒸日上之時,選擇從英國回國,入職中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院,成為了當(dāng)時中科院最年輕的正研。2011年12月,袁亞湘當(dāng)選中國科學(xué)院院士。長期從事計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等領(lǐng)域研究工作,他在非線性規(guī)劃方面的研究成果被國際上命名為“袁氏引理”。


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從“Learn”到“Re-search”




講座一開始,袁亞湘首先講到研究生與大學(xué)生的差別,指出從大學(xué)生到研究生是一個從學(xué)習(xí)到研究的轉(zhuǎn)變過程,用英語來表示即為從“Learn”到“Re-search”的過渡。他在這里著重分析了“Re-search”,告訴大家做研究可能要“翻來覆去地找很多遍”


袁亞湘說做研究也是一個從集體個體的轉(zhuǎn)變過程。


讀大學(xué)時,一個教室的人要考一樣的試,答一樣的卷子;但到了研究生階段,即使是同屬一個導(dǎo)師的學(xué)生,也有可能有各自不同的研究方向。他強(qiáng)調(diào),研究生的道路是很艱難的,需要同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備,做研究生不同于讀大學(xué),不可以只做個好學(xué)生,更要善于發(fā)現(xiàn)新問題,發(fā)掘新方法,勇于做出新東西。


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袁亞湘院士2019年在國科大中關(guān)村校區(qū)做客“院士大講堂”  圖源:中國科學(xué)院大學(xué)


對于“研究生要做什么”這個問題,袁亞湘院士表示研究生目前的首要任務(wù)是學(xué)好基礎(chǔ)課程,雖然分?jǐn)?shù)可能沒那么重要,但“分?jǐn)?shù)高總沒什么壞處”,并鼓勵大家:“充分利用時間,多多學(xué)習(xí)”。


研究生的另一個任務(wù)是完成一篇學(xué)位論文,其中包括選題、研究、撰寫論文等部分。袁亞湘告誡大家,“每個人這一輩子也許只有這一篇博士學(xué)位論文,一定要引起高度重視。國家圖書館都有論文存檔,謹(jǐn)防以后被自己的學(xué)生嘲笑。”這一番話引得同學(xué)們哄堂大笑。


在談到培養(yǎng)研究生的目標(biāo)時,袁亞湘說研究生要培養(yǎng)的是做研究的能力,并提醒大家做研究不等價于寫論文,會寫論文不等于會做研究,如果研究做得足夠好,論文是水到渠成的事情。作為研究生,應(yīng)該有遠(yuǎn)大的目標(biāo),腳踏實地且擁有足夠的自信。




如果不思考,人再聰明也無濟(jì)于事




袁亞湘提到了三個重要的因素:思考、興趣和堅持。


思考,就是要逼著自己去想問題,要不斷地思考,不可朝三暮四,也不能浪費(fèi)了自己的聰明才智。靈感并非憑空而來的,而是與思考緊密相關(guān)的。他提到:“牛頓那么聰明都要思考,那我們有什么理由不思考呢?” 


袁亞湘說:“最大的浪費(fèi),就是‘聰明人不去想問題’的浪費(fèi)。每天晚上睡前想一下,今天自己思考了沒有,如果沒有思考,人再聰明,也無濟(jì)于事?!毕雴栴}要想深、想透,并且要敢于問問題,善于問問題,勤于問問題。


圖片

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三個重要因素




興趣會帶來無窮無盡的動力,即找自己感興趣的事情去做,如果對某一研究方向有興趣則會發(fā)揮出巨大的潛力,就像剛會走路的孩童會為鑰匙如何打開鎖孔而獨(dú)自琢磨大半個小時,好奇和興趣會促使大家做研究時能夠持之以恒。


在做科研時,我們常常會面對誰都沒有做過的事情,這些事情當(dāng)然是很難解決的,因此我們要有堅持的精神。


針對如何提高自己的科研能力,袁亞湘表示這個問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,需要自己不斷地探索尋找,自己去“悟”。作為一個研究生,一定要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。即使日后不做科研,做其它的事情也能得心應(yīng)手。


“其實認(rèn)識自我是一件很難的事”袁亞湘說,他鼓勵大家一定要發(fā)現(xiàn)自身之長,學(xué)會設(shè)計自我成長之路,平時要和導(dǎo)師多溝通交流,找到適合自己做的事情。


現(xiàn)場聽眾中,九成以上都是國科大的在學(xué)研究生。從開始研究生學(xué)習(xí)生活,“如何做好研究生”的話題大家聽過不止一次,但袁亞湘的講座,總是有獨(dú)特的魅力。


在講座中,他更像一位愛子心切的父親。他不止一次提到同學(xué)們的身心健康:“開心最重要,如果我的孩子因?qū)W業(yè)而抑郁,作為父母,我一定不會希望看到這樣的事情?!?nbsp;


他祝福同學(xué)們在研究生階段成果豐富,生活多彩,并叮囑大家一定要快樂科研,只有身體健康、心情愉快,做科研才更有動力。


人的一生是長跑,研究也是一場長跑,打好基礎(chǔ)很重要。


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圖源:中國科學(xué)院大學(xué)




提問環(huán)節(jié)




講座進(jìn)入提問環(huán)節(jié),現(xiàn)場舉起幾十只手,分會場及直播網(wǎng)站也不例外,學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑和問題順著網(wǎng)絡(luò)紛紛涌來。袁亞湘通過親身經(jīng)歷和小故事的形式給大家分析問題,他和藹的笑容和幽默的言辭讓同學(xué)們倍感親切,現(xiàn)場氣氛熱烈,掌聲和笑聲交織在一起。


Q1 :如何培養(yǎng)專業(yè)興趣?


很多同學(xué)選擇專業(yè)是受父母影響的,可能本人對所選的專業(yè)并不是那么感興趣,但是興趣是可以培養(yǎng)的。首先應(yīng)該要求自己盡可能做好手邊的事,做得好就會收到正面的反饋,這樣的成就感有利于興趣的培養(yǎng)。


如果盡了最大的努力還是做不好或是實在不感興趣,人的一生很長,不是一定要堅持原來的方向,要思考自己喜歡什么、擅長什么,找到自己感興趣并且擅長的東西。


Q2:研究遇到瓶頸怎么辦?


冷靜判斷問題的類型:是研究走不通?還是超出自己能力范圍?不能輕易放棄,也不要一條路走到黑,嘗試把問題放幾天再解決,以三個月為期限。


Q3:如何平衡科研與生活,并保持積極樂觀陽光的心態(tài)?


無論哪個階段,健康(身體和心理)是最重要的。遇到困難不是壞事而是常態(tài),要開心對待,只有解決了困難才會有收獲。


Q4:選題階段如何處理個人興趣與導(dǎo)師方向的分歧?


鼓勵與導(dǎo)師的分歧并堅持自己判斷,但是切勿好高騖遠(yuǎn)。主動與導(dǎo)師溝通交流,用理性說服導(dǎo)師,最終達(dá)成一致。


Q5:請問您本科畢業(yè)后,四年從劍橋大學(xué)博士畢業(yè)是怎么做到的?


其實做學(xué)位論文只有三年,如果大家真正努力去做一件事,選一個好的導(dǎo)師,指導(dǎo)一個好的方向,三年是足夠的。


Q6:女研究生是否在科研上存在劣勢?如何解決?


不要被世俗干擾,要有自信,正確對待此類問題,從做研究角度,女研究生也可以做的非常優(yōu)秀。


Q7:選題時如何迅速把握本學(xué)科重要方向和前沿問題?


結(jié)合導(dǎo)師指導(dǎo),通過自己詳略得當(dāng)?shù)拈喿x,大致了解領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀并能夠基本完成一篇綜述。梳理清楚:做了什么事?誰在做?自己對哪個點(diǎn)感興趣?


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